Desafios para o ensino de Ciências e Biologia

Os problemas (desafios) enfrentados para o ensino de Ciências e Biologia 

 A Educação em se, atualmente enfrenta diversos problemas e enfrenta muitos desafios.  Quando voltamos os olhares para o ensino de Ciências Naturais e de Biologia, sabemos que estas duas áreas já contribuiu e vem contribuindo na formação do pensar moderno nas áreas da política, religiosa e filosófica. Onde estas áreas por meio de observação, experimentação e investigação, proporciona aos alunos entender os fenômenos que presenciasm/vivem nos seu dia a dia.  Mas são áreas que no cenário dos desafios e problemas enfrentados estes desafios são inúmeros.

A meu ver, o maior desafio enfrentado no ensino de biologia e ciências, é a falta de estrutura nas escolas, isto é, as escolas não tem um laboratório, para as aulas de ciências e de biologia, algumas escolas chegam a ter de materiais pequenos guardados em armários nas salas dos professores, ou algum outro lugar. E como são áreas em que é necessário mostrar na pratica, com experimentos, para que se consiga obter melhor fixação de conhecimento nos alunos, alguns dos professores tentam “improvisar” experimentos que seja possível de ser realizados com materiais simples e que possa ser feito sem uma estrutura laboratorial.

Bem e se as escolas tivessem laboratório será que os professores estariam capacitados para saber utilizar um laboratório?  Pois bem outro desafio, a falta de valorização na formação de professores capacitados para estar de fato ensinado na área. E os professores que já sãoformadose e que tem capacidade de exercer a função, a maioria das vezes ficam presos ao que os livro didáticos oferecem, não vão atrás de novos recursos, novas metodologias, de criatividades. Ou porque ficam acomodados ou porque como falei anteriormente a escola não tem estrutura para que as metodologias diferenciadas trazidas pelo professor possam ser executadas na escola.

Um exemplo que posso citar da falta de infra estrutura é o município onde resido, Jacaraci-BA, no qual em meio as dificuldades e falta de equipamentos dentro das escolas os professores nem utilizam frequentemente praticas demonstrativas experimentais, utilizam mais de imagens, ou vídeos mostrando experimentos, demonstrações, etc. Ou dependendo do conteúdo se tiver alguma demonstração experimental simples e que dê para ser feita na própria sala de aulas com recurso do dia-a-dia, assim ele faz e torna sua aula mais atraente e lúdica.

Desta forma em meios aos desafios vejo que a melhor forma enfrentar os desafios são os professores saber utilizar de criatividade para a pratica. Encontrando amelhor maneira de estar aplicando os conteúdos e de esta fazendo as demonstrações dentro do que a escola e a realidade oferecem. E assim fazer com que os alunos tenham uma melhor aprendizagem.